Учим ребенка МЫСЛИТЬ правильно

Учим ребенка МЫСЛИТЬ правильно

с учетом российских и зарубежных стандартов

Программа для МЛАДШИХ школьников


ПОНЯТИЙНОЕ мышление – это высший уровень развития мышления, имеющий три важных составляющих: Первый — умение выделять суть явления, объекта. Второй — умение видеть причину и прогнозировать последствия. Третий — умение систематизировать информацию и строить целостную картину ситуации. Те, кто обладает понятийным мышлением, адекватно понимают реальную ситуацию и делают правильные выводы.

Понятийное мышление – это не естественный процесс развития, а специально организованный, построенный по понятийному принципу: в его основе лежат базовые принципы, над которыми выстраивается пирамида науки. Занятия детей по программе «Школа Понятийного мышления» направлена на сформирование данного типа мышления у детей, начиная от периода дошкольного возраста.


Развивающая программа направлена на формирование:

  • понятийного образного мышления;

  • визуального мышления;

  • понятийного интуитивного мышление;

  • понятийного логического мышления;

  • понятийного речевого мышления;

  • навыков сравнения, синтез и анализ, абстрагирование и обобщения;

  • представлений о понятиях, суждениях, классификациях;

  • психических процессов: памяти, мышления, внимания, речи.

В результате участия в программе дети смогут:

  • устранить трудности пересказа текста своими словами;

  • сами разбираться в учебном материале;

  • умение выделять суть явления, объекта;

  • использовать любой текст как повод для логического анализа;

  • видеть причинно-следственные связи;

  • умение систематизировать информацию и строить целостную картину ситуации, понимать, как в жизни действуют логические законы.

Принципы проведения занятий:

  • Принцип научности подачи материала в интересной форме;

  • принцип возрастного и индивидуального учета развития детей;

  • сознательности (материал понятен для детей);

  • повторяемости (подбор разных упражнений на одну функцию);

  • постепенное наращивание трудностей;

  • переход от простого к сложному, от общего к частному.

О программе:

  • Программа состоит из блоков на 3, 6, 12 месяцев.

  • Одна встреча – один астрономический час (2 занятия с переменкой).

  • Занятия проходят 2 раза в неделю.

  • График занятий обсуждается индивидуально.